公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考試數(shù)學(xué)運算中余數(shù)問題側(cè)重考查考生的逐步分析能力。在解答余數(shù)問題時需要考生充分利用相關(guān)知識點排除不可能的情形,這需要考生具備比較高的分析能力。在下文中考德上公培以2009年國家公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考試試題等兩道題為例,說明余數(shù)問題的解題思路. 【例1】一個兩位數(shù)除以一個一位數(shù),商仍是兩位數(shù),余數(shù)是8。問被除數(shù),除數(shù),商,余數(shù)之和是多少() A.98 B.107 C.114 D.125 【解答】余數(shù)是8,而除數(shù)應(yīng)該大于余數(shù),結(jié)合除數(shù)是一位數(shù),知除數(shù)為9 商是兩位數(shù),結(jié)合被除數(shù)也是兩位數(shù),則可知商只能是10(否則若商不小于11,則被除數(shù)大于9*11+8=107) 由此出發(fā)知被除數(shù)為9*10+8=98 于是四個數(shù)的和為98+9+10+8=125 【點評】公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考試數(shù)學(xué)運算中余數(shù)問題側(cè)重考查考生的逐步分析能力。在解答余數(shù)問題時需要考生充分利用相關(guān)知識點排除不可能的情形,這需要考生具備比較高的分析能力。這是一種比較高的能力要求,是公務(wù)員錄用考試中能力考查的要求之一,例如在2009年國家公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考試試題中就對這種分析能力有所考查,見下例。 【例1】用六位數(shù)字表示日期,如980716表示1998年7月16日,如用這種方法表示2009年的日期,則全年中六個數(shù)字都不相同的日期有多少個?() A.12 B.29 C.0 D.1 【解答】 假設(shè)2009年AB月CD日,滿足要求,它可以簡寫成“09ABCD” 由于月份當(dāng)中不能有0,所以不能是01-10月,而11月有兩個1,也應(yīng)該排除 于是:AB = 12 此時:原時刻可以簡寫成“0912CD” 由于已經(jīng)出現(xiàn)了0、1、2,所以肯定不是01-30號,而31號里又有1了,排除 綜上:無解。故滿足題目要求的日期為0個。
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