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公務(wù)員考試行測(cè)之類比推理解題方法

來源:考德上公培時(shí)間:2013-04-15 16:53考德上教育V

    類比推理作為判斷推理中的一種題型,是在2006年之后才引入國家公務(wù)員考試的,但因其考查形式新穎、對(duì)推理能力要求較高,近年來已成為公務(wù)員考試的重要組成部分。類比推理題目看著雖然簡單,但因其出現(xiàn)時(shí)間晚,題型多變,令很多考生感到十分棘手,因此我們今天就來全面地了解一下類比推理的解題方法。
    
    (一)代入排除法
    這是在類比推理中用的最多的一種方法,尤其是近幾年興起的一種新題型,可以說是離不開代入法的。代入排除法也就是“反其道而行之”,題目要求不是讓我們找和題干關(guān)系最相近的一組詞嗎?相近比較難判斷的時(shí)候,我們就可以通過來判斷哪些關(guān)系不相近,甚至是相悖、相反來進(jìn)行排除。
    例:萎靡不振 對(duì)于(    )相當(dāng)于(     )對(duì)于 食物
    A.動(dòng)力——饑腸轆轆      B.活力——豐衣足食
    C.精力——饑寒交迫      D.毅力——饑不擇食
    答案:A
    解析:本題解題必備的步驟就是將選項(xiàng)代入題干中,看題干考查的內(nèi)容是語法關(guān)系中的反義詞。萎靡不振就是缺乏動(dòng)力,饑腸轆轆就是缺乏食物,所以正確答案為A。
 
    (二)遣詞造句法
    兩詞之間的關(guān)系非常微妙,代入法和排除法都很難發(fā)揮功效時(shí)使用,比較適合利用遣詞造句法。遣詞造句法是解答類比推理最實(shí)用、最快捷的方法之一。遣詞造句法就是利用詞組、詞語之間的邏輯關(guān)系,尋求題目詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系的方法。有些類比推理題目詞項(xiàng)間的邏輯關(guān)系比較隱晦,對(duì)于這類題目可以巧妙的運(yùn)用遣詞造句法,來挖掘詞項(xiàng)間的關(guān)系。
    例:治療:患者:醫(yī)院
    A.付款:顧客:商場              B.觀看:觀眾:影院
    C.判罰:裁判:賽場         D.改造:罪犯:監(jiān)獄
    答案:D
    解析:利用遣詞造句法,患者在醫(yī)院接受治療,罪犯在監(jiān)獄接受改造。所以正確答案為D。
    運(yùn)用遣詞造句法解題的,首先可以有效的幫助考生找到詞項(xiàng)間的關(guān)系,通過造句自然取得詞項(xiàng)之間的關(guān)系,尤其是在遇到關(guān)系不明確的題目時(shí),遣詞造句法是解題的法寶。另外,在二次辨析時(shí),通過遣詞造句法對(duì)比其在句子中的位置是否對(duì)應(yīng),也能起到事半功倍的效果。
    (三)橫縱比較法
    有些題目利用遣詞造句法無法排除選項(xiàng),找出正確選項(xiàng),這時(shí)建議利用橫縱比較法。綜合考慮題干與選項(xiàng)在詞性、感情色彩、屬性、詞義、詞的構(gòu)成等,將四組備選詞項(xiàng)看完后,去對(duì)比判斷與題干詞項(xiàng)有最多共性,或在本質(zhì)屬性上最為相似的備選項(xiàng)。
    例:豐功:偉績
    A.維和:行動(dòng)                B.風(fēng)餐:露宿
    C.文化:傳播                D.風(fēng)卷:殘?jiān)?
    答案:B
    解析:豐功偉績是并列結(jié)構(gòu)的成語,且豐功和偉績都屬于偏正關(guān)系;風(fēng)餐露宿也是并列結(jié)構(gòu)的成語,且風(fēng)餐和露宿也都是偏正關(guān)系。A項(xiàng)維和行動(dòng)是偏正關(guān)系;C項(xiàng)文化傳播是主謂結(jié)構(gòu);D項(xiàng)風(fēng)卷殘?jiān)茖儆趧?dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語。所以答案為B。
    總之,無論從哪方面去考慮,所選擇的一定是與題干相同點(diǎn)更明顯、更多的選項(xiàng)。
    在解類比推理題時(shí)解題思路一般為:
    1.首先弄清題干所給的兩個(gè)詞(或詞組)之間的邏輯關(guān)系。找題干邏輯關(guān)系的方法主要利用遣詞造句法和橫縱對(duì)比法。
    2.然后注意各種關(guān)系之間的細(xì)微差別。詞與詞之間的關(guān)系是各種各樣的,其中有些關(guān)系是非常相近的,容易混淆,應(yīng)注意區(qū)別。
    ①詞項(xiàng)之間的前后順序。
    例:高中生:大學(xué)生:研究生
    A.青年:中年:老年      B.晨曦:驕陽:夕陽
    C.高原:深山:溝壑      D.月相:月滿:月虧
    答案:A
    解析:高中生、大學(xué)生和研究生是并列關(guān)系,且按時(shí)間順序排列;青年、中年和老年是并列關(guān)系,且按時(shí)間順序排列。B項(xiàng)中的驕陽形容酷熱的陽光,而不是專指某個(gè)時(shí)間段的陽光,且晨曦和驕陽都指陽光,而夕陽指的是太陽。
    ②合理利用背景常識(shí)。
    例:破釜沉舟:項(xiàng)羽
    A.望梅止渴:袁紹          B.陳橋兵變:趙恬
    C.焚書坑儒:嬴政          D.背水一戰(zhàn):韓當(dāng)
    答案:C
    解析:考查成語典故與主人公的關(guān)系。破釜沉舟的主人公是項(xiàng)羽,望梅止渴的主人公是曹操,陳橋兵變的主人公是趙匡胤,焚書坑儒的主人公是嬴政,背水一戰(zhàn)的主人公是韓信。
    一把鑰匙開一把鎖,找到一把合適的鑰匙來打開一把鎖,找到破解類比推理的“萬能方法”,就必定能在考試中對(duì)于類比推理題目迎刃而解。
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