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在公務(wù)員考試行測科目中，考生往往對邏輯填空這類題型很厭煩，詞匯量太大，總感覺自己儲備不夠，很多考生甚至直言邏輯填空是“放棄題”，只能靠蒙。其實(shí)，現(xiàn)在的邏輯填空題有非常強(qiáng)的技巧性，我們完全可以通過上下文的詞、句、標(biāo)點(diǎn)來判斷空處的實(shí)際要求，在這里就重點(diǎn)介紹一下上下文之間比較難把握的一類關(guān)系——解釋關(guān)系。 第一類：成語 解釋關(guān)系最容易判斷、最�？荚~匯積累的是成語，題干中空前后肯定有一句話是對這個成語的解釋，我們要根據(jù)這個提示點(diǎn)找到答案。 例：對于一篇規(guī)范的論文，因嫌論文過長而刪去一部分正文保留不太重要的部分，到時論文支離破碎，實(shí)在是（ ）的不智之舉。 A.削足適履 B.舍本逐末 我們看這個文段中這個空前有一句話“因嫌論文過長而刪去一部分正文保留不太重要的部分，到時論文支離破碎”，那我們可以知道這個不智之舉正是針對這個問題的，那么刪掉正文保留不重要的部分，顯然對應(yīng)的應(yīng)該是“舍本逐末”這個成語，“本”正是正文，“末”正是不太重要的部分。 第二類:含指代性的詞 比如這、那、其、她等，具有承前性，前文對后文進(jìn)行了解釋。 例：蘇州建城有2500年之久，它已經(jīng)______。無怪乎七年前初次_______的時候它是那樣疲勞，那樣憂傷，那樣強(qiáng)顏歡笑。失修的名勝與失修的城市，以及市民失修的心靈似乎都在_______蘇州自身的存在。蘇州，還是蘇州嗎？ 依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 A. 千瘡百孔 拜訪 置疑 B. 未老先衰 探訪 質(zhì)疑 C. 老氣橫秋 尋訪 質(zhì)問 D. 老態(tài)龍鐘 造訪 懷疑 這個題其實(shí)一句話就已經(jīng)鎖定了答案，“蘇州建城有2500年之久”，第一個空之前的“它”就是指的具有2500年歷史的蘇州城，很明顯不年輕了，不選擇“未老先衰”，也不選“千瘡百孔”，只能說老，不能說殘破，選項(xiàng)中“老氣橫秋”、“老態(tài)龍鐘”都有“老”，可是老氣橫秋是指一個人自以為自己很成熟，這個不符題意，選D，非常輕松，又簡單。 第三類：表示意思同義轉(zhuǎn)述的詞 比如也就是說、或者說、即、換言之、換句話說等。 所謂同義轉(zhuǎn)述，也就是換個說話的意思，前后還是解釋說明，我們也來看個例子： 例：當(dāng)我們在討論創(chuàng)意的時候，大多會認(rèn)為這沒有什么規(guī)律可循，或者說，創(chuàng)意應(yīng)該是（ ）的。 A.天馬行空 B. 標(biāo)新立異 這個題中出現(xiàn)了“或者說”，這是提醒前后文為解釋關(guān)系，我們仔細(xì)觀察文段，不難找到“創(chuàng)意是沒有規(guī)律可循”正好解釋了這個空，選A，天馬行空就是沒規(guī)律可循的意思。 第四類：表示概括歸納、總結(jié)說明的詞 比如可見、由此可知等。 既然概括、總結(jié)了，那必然前文是對總結(jié)的解釋，我們來看題。 例如：科學(xué)研究的概率是999個想法會沒有任何結(jié)果，可是第1000個想法也許會改變世界。可見，好想法的產(chǎn)生不是（ ）的。 文段中有“可見”，因此這個空是對前文999想法沒結(jié)果而1000個想法有結(jié)果的總結(jié)，也是解釋關(guān)系，我們針對原文填“一蹴而就”，意思為踏出一步就成功。 第五類：標(biāo)點(diǎn) 比如破折號、冒號等。 除了前面幾類詞的提示，標(biāo)點(diǎn)也可以提示解釋關(guān)系，破折號和冒號都能達(dá)到解釋的作用。例如：那個矮小又禿頭的男人——內(nèi)山先生來了。 相關(guān)推薦 考德上公培2016國家公務(wù)員筆試備考專題 更多公考資訊敬請關(guān)注考德上公培官方微信：hunankds 
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