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每當看到幾年甚至幾十年沒用過英語、沒碰過英語的人，突然捧著一本厚厚的輔導書開始背答案，或者一連幾個周末忙地趕去上考前培訓班，不用說，這人十之八九是要評職稱了。 “職稱”是什么?記者查閱到的答案是：“職稱”是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力和成就的等級稱號。既然職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力和成就，要評職稱的人就應該在這幾個方面花更多的精力。為什么越是到職稱評定的關(guān)鍵時刻，專業(yè)技術(shù)人員越要被迫丟掉自己的“專業(yè)”，臨時抱佛腳地花費人力物力和財力來突擊英語呢?答案很簡單，逼迫他們“南轅北轍”的，就是“職稱英語考試”。 對于某些專業(yè)技術(shù)人員來說，英語可能確實很重要，但對于絕大多數(shù)像筆者一樣在國內(nèi)工作的人來說，英語最多只能算一個輔助工具。有些人甚至在整個職業(yè)生涯中也完全用不著英語，即使偶爾可能用到，也完全可以尋求辭典或者翻譯人員的幫助。所以，大可不必強迫每一個專業(yè)技術(shù)人員都成為“英語專業(yè)人員”。 實際上，職稱英語考試對普及英語或者提高英語水平，也幾乎沒有任何幫助。我有一位在新聞界工作的朋友，英語專業(yè)本科畢業(yè)，多次參加涉外采訪，交流寫作均應對自如。但他幾年前參加職稱英語考試，成績竟然比一位20多年沒摸過英語書的老大哥還低幾分。請教這位老大哥，原來他參加了當?shù)厝耸虏块T組織的“必過班”。我也曾經(jīng)看到過某地人事部門職稱英語“必過班”的報名表，這張標明收費1188元的報名表，竟然在附頁上承諾“未通過返還報名費的60%”。記者在網(wǎng)上查閱“職稱英語”，跳出來的兩種內(nèi)容最多，一種是職稱英語報名，一種是職稱英語考前輔導。一家承諾“通過率100%”的培訓機構(gòu)，在首頁最醒目的位置有這樣兩句話——問：為什么我們的通過率這么高?答：我們不單單是從押題開始，我們的老師來自考試詞典、教材編委。如果此話屬實，便印證了社會輿論此前的懷疑：職稱英語考試已經(jīng)被某些人化“公利”為私利，變成了他們牟取個人和小集體利益的工具。 我讀大學時，有一位教授中國古代哲學的老先生，原來學的是俄語，那些年評職稱的時候沒有“職稱俄語”，老先生又死活不愿作假，最終不得不以“講師”退休�，F(xiàn)在的職稱外語有了更多的選項，但其“一考定前程”的本質(zhì)沒變。對于絕大多數(shù)在工作中幾乎完全用不著外語的人來說，這仍然是一個費時費力費錢卻沒有一點好處的事情。高考英語都改了，職稱英語難道不應該改一改嗎? 也許有人會辯解說，掌握一門外語，對工作真的很有幫助。我對此十分贊成。但問題在于，職稱英語考試真的能提高人們學習外語的積極性嗎?對工作有幫助的都要考試嗎?手機對我們的工作越來越有幫助了，我們的工作現(xiàn)在一天也離不開手機了，是不是哪一天也要搞一個“職稱手機”考試?
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40004-20005
