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材料所反映的種種觸目驚心的交通管理亂象幾乎全都與交通管理內(nèi)部人員有關(guān)。請結(jié)合材料，從這一點(diǎn)出發(fā)，自擬標(biāo)題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文，不少于1000字。(40分) 答題要求： 題目要求從交通管理人員的思想、行為角度來看待目前的交通管理亂象，意在要求闡述只有通過加強(qiáng)對交通管理人員的思想教育、道德熏陶、行為約束、法律懲治等才能根治交通管理亂象的觀點(diǎn)，這就需要寫作時(shí)能夠結(jié)合材料與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從交通管理的亂象出發(fā)，集中論述對交通管理內(nèi)部人員的教育與監(jiān)管問題。如果之談交通管理亂象及其政治，卻不專門涉及交通管理內(nèi)部人員的修養(yǎng)、教育與懲治問題的話，就偏題了。 為有源頭活水來 ——大力整治內(nèi)部管理人員 徹底扭轉(zhuǎn)交通管理亂象 田亞東 “問渠那得清如許，為有源頭活水來”。固本才能清源，清源才能活水常流。治理交通管理亂象同樣如此，只有抓住內(nèi)部人員這個(gè)根本，才能徹底扭轉(zhuǎn)當(dāng)前交通管理亂象。 【開頭：他人觀點(diǎn)+問題+自身觀點(diǎn)。開頭盡量簡潔、直奔主題】 當(dāng)前，交通管理亂象已成社會(huì)之殤，尤其在交通管理人員方面表現(xiàn)尤甚。從具體工作人員來看，人人逐利，個(gè)個(gè)向“錢”看，倦怠工作，隨波逐流;從部門領(lǐng)導(dǎo)來看，為了一味提高“管事效率”，巧定罰沒任務(wù)，并且層層加壓，上下聯(lián)動(dòng);從交通整個(gè)系統(tǒng)來看，都在搶奪“唐僧肉”，靠“路”吃“路”，靠“車”吃“車”。這種影響已觸動(dòng)社會(huì)神經(jīng)，牽一發(fā)而動(dòng)全身。普通民眾不堪重負(fù)甚至服毒自殺，對執(zhí)法者“想愛卻難說出口”;執(zhí)法部門印象嚴(yán)重受損，公信力無奈“一江春水向東流”;社會(huì)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境嚴(yán)重破壞，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境也許成為遙不可及的“中國夢”。 【分析段采取總分結(jié)構(gòu)。段旨句可以讓閱卷人一目了然。問題表現(xiàn)以及影響也分別從三個(gè)層面逐步推進(jìn)，增加內(nèi)容厚度。在寫作過程中，這一段最容易失去其邏輯性，一定要緊扣觀點(diǎn)進(jìn)行順承分析。始終抓住“人員內(nèi)部問題”】 出現(xiàn)問題其實(shí)并不可怕，關(guān)鍵是敢于直面矛盾并解決矛盾。那么，面對交通管理亂象尤其是內(nèi)部人員管理種種亂象，我們又將何去何從，路在何方?“常照鏡子”、 “勤洗身子”、“多掄錘子”也許是不錯(cuò)的選擇。 【過渡段。很多學(xué)員的文章缺乏必要的、自然、順暢的過渡�？梢赃M(jìn)行揣摩、學(xué)習(xí)】 “常照鏡子”就是要以公仆的標(biāo)準(zhǔn)約束言行。“為人民服務(wù)”在某些執(zhí)法者看來好像已經(jīng)陌生，很多人在公仆的位置但是已經(jīng)徹底迷失了自己的角色定位。如果沒有迷失方向，為什么我們的執(zhí)法可以讓我們的“主人”服毒自殺?如果沒有迷失方向?yàn)槭裁次覀儗θ罕姷恼?dāng)需求“久拖不決”?如果沒有迷失方向?yàn)槭裁次覀冎皇窍颉板X”看、總是“為人民幣服務(wù)”?所以我們的執(zhí)法者、各級部門都必須結(jié)合當(dāng)前的群眾教育活動(dòng)，自查自糾，找到自己的問題所在，牢記自己的宗旨�！罢鹿�，明得失”。 【如何擴(kuò)充分論點(diǎn)是學(xué)員難點(diǎn)。實(shí)質(zhì)上分論點(diǎn)的對策就是一個(gè)小評論文的標(biāo)題。這是采取“是什么—為什么—怎么辦”的思路進(jìn)行梳理和論證】 “勤洗身子”就是要以自律的行為蕩滌自身污垢�！扮R子”照完了，問題找到了，接下來就是要加強(qiáng)思想自律、行為自律�！拔锉刈愿�，而后蟲生”，抓住內(nèi)因才是解決一切問題的根本。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。只有思想解決了，才能真正做到“不該吃的不吃，不該要的不要，不該去的不去”。慎獨(dú)來自巨大的內(nèi)心力量。一方面工作人員要自身筑牢思想防線，另一方面更加需要各級部門要始終扣住人員思想的弦。要把當(dāng)前的群眾教育活動(dòng)落到實(shí)處，不走過場，不講空話，不流于形式。要樹立典范，以榜樣的力量來激勵(lì)人、鼓舞人、教育人。 【分論點(diǎn)之間有順承邏輯。本段采取“為什么—怎么辦”思路進(jìn)行�！� “多掄錘子”就是要用制度和法律的力量規(guī)范人的行為�！扮R子”照了， “身子”洗了，還是很難從根本上解決問題。我們還需要“多掄錘子”，加大對工作人員的制度監(jiān)督和法律約束。在利益面前，僅僅依靠自律還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，人都是逐利的動(dòng)物。當(dāng)前我們不乏有制度的約束以及法律的規(guī)范，但是缺乏真正的“違法必究”。因此我們需要真正“以制度為綱，以法律為繩”，對于敢于以身試法的人員堅(jiān)決予以打擊，切實(shí)讓“人治”回歸“法治”。 【本段繼續(xù)推進(jìn)。論證采取“為什么—是什么—怎么辦”思路進(jìn)行。說明在論證過程中也是不拘一格�！� “春雨綠，染清一池溪水”�！俺Ｕ甄R子”、 “勤洗身子”、“多掄錘子”必定可以讓交管內(nèi)部人員正本清源，交管內(nèi)部人員正本清源了，交管亂象自然成為歷史，社會(huì)也隨之風(fēng)正氣順。 【結(jié)尾思路：引用觀點(diǎn)+對策+目標(biāo)】 祝廣大考生順利實(shí)現(xiàn)公考夢想!我們相約面試課堂! yy80126，不見不散。 |
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