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2014湖南省考:解答申論綜合分析題的關(guān)鍵是什么?

來(lái)源:考德上公培時(shí)間:2014-01-08 15:34考德上教育V

(考德上公培師資楊世園)

一般來(lái)說(shuō),不論解答申論任何題型,都必須要先看題干內(nèi)容和要求,其次看給定材料,然后進(jìn)行作答,那么,要做好綜合分析題有什么特別的要求呢?下面,我們以2013年國(guó)家省級(jí)以上申論試題為例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。

先看題干:(一)“給定材料2”中的文章作者認(rèn)為:“從某種意義上說(shuō),這些無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是比長(zhǎng)城,故宮還要重要的財(cái)富。”請(qǐng)結(jié)合“綜合材料”,談?wù)勀銓?duì)這一說(shuō)法的見(jiàn)解。(15分)

要求:全面、簡(jiǎn)明。不超過(guò)250字。

給定材料2

.某網(wǎng)站發(fā)表了如下一篇文章:

······

與有形文物的流失比起來(lái),那些無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的毀滅更加觸目驚心,譬如魯迅筆下的“杜戲”“五猖會(huì)”,我們小時(shí)候看過(guò)的皮影戲,農(nóng)村過(guò)去家家過(guò)年帖的剪紙和年畫……也許有人會(huì)說(shuō),這也是“文化遺產(chǎn)”?這些不登大雅之堂的東西有什么價(jià)值?這些問(wèn)號(hào),正好反映了中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的危機(jī)。

從某種意義上說(shuō),這些無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是比長(zhǎng)城、故宮還要重要的財(cái)富。長(zhǎng)城、故宮是古老文明留下的軀殼。和博物館中的恐龍標(biāo)本一樣,失去了實(shí)用性,是死的東西。而那些無(wú)形文化遺產(chǎn),大多是活著的;钌奈幕z產(chǎn)的流失,就更令人感到心痛。中國(guó)的無(wú)形文化遺產(chǎn)之豐富,在世界上首屈一指,然而伴隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,民國(guó)文化形態(tài)迅速消亡。村村寨寨的節(jié)慶活動(dòng)沒(méi)人張羅了,流行歌曲取代了地方戲,動(dòng)畫片擠走了民間故事和皮影戲。過(guò)去的農(nóng)村姑娘個(gè)個(gè)會(huì)繡嫁妝,現(xiàn)在結(jié)婚時(shí)則到集市上去買廉價(jià)而缺少靈氣的印花紡織品。而戲曲、秧歌、剪紙、刺繡這些活著的文化,集中體現(xiàn)著古老東方文化的獨(dú)特、優(yōu)美與神秘,表明著我們中國(guó)人之所以為中國(guó)人。

······

我們按一般作答程序,先閱讀題干,發(fā)現(xiàn)“從某種意義上說(shuō),這些無(wú)形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是比長(zhǎng)城,故宮還要重要的財(cái)富。”這句話很茫然,什么東西比長(zhǎng)城、故宮還重要呢?然后去看給定材料中的這句話的上下文,發(fā)現(xiàn)這句話的上下文并沒(méi)有給我們太多的提示,沒(méi)有給我們提示明顯的作答思路。我們只能回頭再仔細(xì)閱讀題干,認(rèn)真思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多疑問(wèn):這些無(wú)形的非物質(zhì)遺產(chǎn)是什么呢?為什么會(huì)比長(zhǎng)城、故宮還貴重?從某種意義上說(shuō)是指從什么方面呢或者是在某種情形下?或者說(shuō)這些非物質(zhì)遺產(chǎn)比長(zhǎng)城、故宮更特別、更不同的地方是什么呢?對(duì)待這么貴重的東西我們應(yīng)該怎么辦?比長(zhǎng)城、故宮還貴重的東西是不是應(yīng)該保護(hù)呢?好了,考慮了這么多,我們知道,我們要在材料找?guī)讉(gè)問(wèn)題:

1.這些無(wú)形的非物質(zhì)遺產(chǎn)是什么?

2.它們和長(zhǎng)城、故宮不一樣的地方是什么?

3.它可能處在某種情形下嗎?

4.我們是不是應(yīng)該保護(hù)它?

這樣,我們做題就有了方向,就能在材料中找到答案。從這道題的思考解答,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),綜合分析題遵循一般申論題目的作答思路,一審題干,二看材料,三作答。但是要做好綜合分析題最關(guān)鍵的是審題干,不僅僅是簡(jiǎn)單地了解題目明確的對(duì)象是什么,要求是什么,而且要分析和了解題干各部分的關(guān)聯(lián),了解題干中隱含的信息。

盡管如此,我們初步了解了做綜合分析題的方式,但是“冰化三尺,非一日之暖”。我們不能只了解,不動(dòng)手練習(xí)。那樣只能是走馬觀花,空手而歸。只有在不斷的練習(xí),我們才能提高我們做題的分析能力,只有在練習(xí)中不斷的感悟,我們才能真正提高我們的作答能力。


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