登錄名: 密碼: 注冊(cè)  

考德上教育 設(shè)為首頁 立即收藏

網(wǎng)校 建筑 | 醫(yī)學(xué) | 財(cái)會(huì)

教師 | 留學(xué) | 其他

40004-20005

視頻 專題活動(dòng) YY頻道備考 德德師兄微信號(hào):KDSJY100

您現(xiàn)在的位置:主頁 > 老師指導(dǎo) > 申論 > 申論熱點(diǎn) >

2013年招警考試申論熱點(diǎn):英語考試改革,你適應(yīng)嗎

來源:考德上公培公考研究中心時(shí)間:2013-10-29 16:49考德上教育V

北京21日公布的高考改革方案明確下調(diào)中高考英語科目分值,并逐步向一年兩次社會(huì)化考試過渡。2016年起英語由150分減為100分,語文則由150分升為180分。方案一出,便有人認(rèn)為這不但給學(xué)生減負(fù),更是“強(qiáng)化母語”“增強(qiáng)國學(xué)”的應(yīng)有之舉。

早該給英語降降火

北京擬在2016年高考中降低英語權(quán)重,可謂大快人心。

中國人學(xué)習(xí)英語,始于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。中國在堅(jiān)船利炮面前,發(fā)現(xiàn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),提出要“師夷長技以制夷”,英語便是必需的敲門磚。左宗棠上奏,同治皇帝準(zhǔn)奏,中國人便開始學(xué)“雞腸文”,延續(xù)至今。英語興,多少出于現(xiàn)實(shí)需要,弱者向強(qiáng)者學(xué)習(xí),必然要屈尊紆貴,而當(dāng)風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),失去的自信回來了,重新審視英語,就是必然的事,當(dāng)然也是一件好事。

從效益角度看,英語學(xué)習(xí)也不符合最佳投入產(chǎn)出比。試想,在“英語從娃娃抓起”、“全民學(xué)英語”的背景下,一位學(xué)生從幼兒園左右開始到大學(xué)、研究生畢業(yè),將近20年時(shí)間,要在英語上花多少時(shí)間,而得到的又有多少?上海外國語大學(xué)曾經(jīng)有一個(gè)研究表明,在所有學(xué)英語或其他外語的人中,真正能學(xué)會(huì)一門外語并能用外語流利表達(dá)、無障礙“跨文化交流”的,最多不超過5%。這說明,95%的人學(xué)英語是“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”,頂多也就是和朋友告別時(shí),來句“BYE-BYE”罷了。

中國要走向世界,融入國際大家庭,而英語作為最重要的世界性語言,固然需要學(xué)習(xí),要有專門人才做翻譯、交流工作,但是未必需要全民學(xué)習(xí),花大量的時(shí)間學(xué)習(xí)。耕別人的“田”不僅浪費(fèi)時(shí)間,也荒廢了自己的“自留地”,讓漢語立于“危機(jī)”境地。(練洪洋)

該降火的是“啞巴英語”

此方案一出,便有人認(rèn)為這不但給學(xué)生減負(fù),更是“強(qiáng)化母語”“增強(qiáng)國學(xué)”的應(yīng)有之舉。甚至有聲音認(rèn)為,降低高考英語比重甚至取消高考英語,可以還母語一個(gè)“公道”。但是,這個(gè)把學(xué)英語和學(xué)母語對(duì)立起來的觀點(diǎn)實(shí)在奇葩。我國古典文學(xué)研究家、語言學(xué)家陳寅恪精通十多國語言。由此看出,英語和漢語顯然不是非此則彼的關(guān)系,說學(xué)習(xí)外語影響母語承繼也未免牽強(qiáng)。另外,如果說英語降分是減負(fù),那語文分?jǐn)?shù)提高不也增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)?從此角度來談減負(fù),像個(gè)笑話。

英語是開闊眼界的鑰匙,可打開不同文化大門。尤其是在欠發(fā)達(dá)省份,接觸外國文化的機(jī)會(huì)本來就少,在求學(xué)階段學(xué)英語是吸收多元文化的最好機(jī)會(huì)。如果進(jìn)一步弱化英語、甚至取消英語,將會(huì)把地區(qū)經(jīng)濟(jì)差異轉(zhuǎn)化為教育的差異。富人家的孩子可以“自己私底下學(xué)、到國外學(xué)”,窮人家的孩子就直接不用學(xué)了,如此下去,英語終究會(huì)變成教育的一種特權(quán)。

更重要的是,英語在日常生活中的重要性絲毫沒有減弱。當(dāng)我們經(jīng)濟(jì)水平越來越好,出境游越來越頻繁,使用國外電子產(chǎn)品,接觸國外電影、電視越來越多的時(shí)候,我們的英語對(duì)話能力到達(dá)可以與外國人討論問題、交流想法的水平了嗎?我們的英語水平與國際接軌了沒?還是依然停留在做完形填空的階段?尤其是從交流、溝通的方面來講,中國學(xué)生的英語應(yīng)用能力提升的空間還很大。我們要改變的不是英語的重要性,而是要反思英語的教學(xué)模式,改變應(yīng)試教育的模式。從重視口語、聽力能力開始,把英語切切實(shí)實(shí)地變成能用、好用的工具。


更多相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問招警考試網(wǎng)

(責(zé)任編輯:admin)

HOHO