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1、審題 要分辨題目是加強(qiáng)還是削弱還是前提，看清題意(有沒(méi)有“除了”這些字眼)，不要看到一個(gè)選項(xiàng)就自以為是選上，實(shí)際上和題目要求相反。 另一個(gè)重點(diǎn)是，分清問(wèn)的是什么?論據(jù)，論證，論點(diǎn) 論點(diǎn)是統(tǒng)帥,解決“要證明什么”的問(wèn)題;論據(jù)是基礎(chǔ),解決“用什么來(lái)證明”的問(wèn)題;論證是達(dá)到論點(diǎn)和論據(jù)同意的橋梁。 答題時(shí)要審好題目，題意是要加強(qiáng)/削弱什么?論據(jù)，論證，還是觀點(diǎn)。 例： 有一句話，“學(xué)雷鋒不好!因?yàn)槔卒h以前就是個(gè)貪圖小便宜、損人利己的壞人。如果學(xué)了雷鋒，那么就沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，就沒(méi)時(shí)間進(jìn)行自我修養(yǎng)�！� 其中，學(xué)雷鋒不好是我的論點(diǎn)，雷鋒以前是什么樣的人是我的論據(jù)。學(xué)了雷鋒就怎樣怎樣這一推斷過(guò)程，算是我的論證。 要反駁削弱，如果你直接咬住“學(xué)雷鋒不好”這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)，來(lái)批駁我，就是駁論點(diǎn);如果你列舉真實(shí)的雷鋒事跡，來(lái)批駁我關(guān)于雷鋒是什么樣的人的論據(jù)，就是駁論據(jù);如果你找出我的邏輯錯(cuò)誤或者論述過(guò)程中的結(jié)果錯(cuò)誤，來(lái)批駁我，就是駁論證。 2.解削弱型 解答此類試題，一般要先弄清楚題干所描述的論點(diǎn)、論據(jù)和論證的關(guān)系。如果是削弱結(jié)論，則從題干所描述的論點(diǎn)的反向思考問(wèn)題，一般就是找論點(diǎn)的矛盾命題，或是與論點(diǎn)唱反調(diào)的命題;如果是削弱論證，則主要從論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系方面思考問(wèn)題;如果是削弱論據(jù)，則從論據(jù)的可靠性角度試考問(wèn)題。 如果題目是不能削弱，則是要找出，和論據(jù)/論證/論點(diǎn) 不相干的一項(xiàng)或者加強(qiáng)的一項(xiàng)。
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