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1、老莊固古今天下第一等聰明人，道德經(jīng)五千言亦世界第一等聰明哲學(xué)。然聰明至此，已近老猾巨奸之哲學(xué)，不為天下先，則永遠(yuǎn)打不倒，蓋老猾巨奸之哲學(xué)無(wú)疑。蓋中國(guó)人之聰明達(dá)到極頂處，轉(zhuǎn)而見(jiàn)出___________，乃退而守愚藏拙以全其身。又因聰明絕頂，看破一切，知“為”與“不為”無(wú)別，與其___________，何如不為以養(yǎng)吾生。 填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 A. 強(qiáng)弩之末 為而無(wú)效 B. 強(qiáng)弩之末 苦心孤詣 C. 聰明之害 苦心孤詣 D. 聰明之害 為而無(wú)效 2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。 (1)2001年4月3日聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南向下落不明的中國(guó)飛行員家屬表示慰問(wèn)，并說(shuō)他_________事態(tài)的發(fā)展。 (2)他上任以后，除舊布新，這項(xiàng)工作便_________開(kāi)展起來(lái)了。 A.關(guān)注 逐漸 B.關(guān)心 逐步 C.關(guān)注 逐步 D.關(guān)心 逐漸 3、依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。 (1)這一地區(qū)曾一度山洪_(kāi)____，造成公路被毀、交通中斷。 (2)我國(guó)的法律明確規(guī)定，成年子女對(duì)父母有______的義務(wù)。 A. 暴發(fā) 撫養(yǎng) B. 暴發(fā) 贍養(yǎng) C. 爆發(fā) 贍養(yǎng) D. 爆發(fā) 撫養(yǎng) 4、依次填入下列各句括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。 ①海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話，堅(jiān)決擁護(hù)( )《反分裂國(guó)家法》。 ②在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫，( )人心。 ③控制人口和實(shí)行計(jì)劃生育，使我國(guó)各族人民13億人口日的到來(lái)( )了4年。 A.制定 振奮 推遲 B.制定 震撼 推遲 C.制訂 振奮 延遲 D.制訂 震撼 延遲 5、在下列各句橫線處填入的詞語(yǔ)，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。 (1)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展可謂一日千里，_________過(guò)去的幻想在今天均有可能得以實(shí)現(xiàn)。 (2)方天明因德語(yǔ)能力和交往能力很強(qiáng)，被學(xué)校_________到德籍留學(xué)生管理中心工作。 A.以致 委派 B.以致 委任 C.以至 委派 D.以至 委任 1.D。由原文“乃退而守愚藏拙以全其身”可知是強(qiáng)調(diào)“聰明達(dá)到極頂處”的害處，所以應(yīng)選“聰明之害”。由原文“知‘為’與‘不為’無(wú)別”可知應(yīng)選“為而無(wú)效”。 2.C。這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞義的輕重。 關(guān)注：關(guān)心重視。 關(guān)心：留意,注意。 逐漸：漸漸。 逐步：隨著步履，一步一步地。 關(guān)注事態(tài)的發(fā)展是固定搭配，較書(shū)面化。關(guān)心則沒(méi)有這成含義�！爸饾u”和“逐步”都表示事物形成、發(fā)展的過(guò)程緩慢有序，但是“逐漸”多用于慢慢的、自然而然的變化，而“逐步”多用于人為的變化，表示行為或變化有階段性且持續(xù)不斷，相當(dāng)于“一步一步地”。逐步開(kāi)展工作，強(qiáng)調(diào)了工作的展開(kāi)循序漸進(jìn)，一步一步的進(jìn)行。所以本題選擇C最為恰當(dāng)。 3.B。這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考查區(qū)別詞語(yǔ)的特定方向性。 暴發(fā)：突然發(fā)作;突然興起 爆發(fā)：突然發(fā)作;突然發(fā)生 撫養(yǎng)：供給衣、食、住或其他生活必需品 贍養(yǎng)：供給生活所需,特指晚輩供養(yǎng)長(zhǎng)輩贍養(yǎng)老人 本題中自然災(zāi)害山洪的發(fā)生用暴發(fā)，子女對(duì)父母的叫贍養(yǎng)，這些都是固定搭配。 4.B。這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要考察區(qū)別詞義的范圍和詞語(yǔ)的適用對(duì)象等�！爸贫ā焙汀爸朴啞眱烧叩氖褂梅秶兴煌�。“制定”指定出(法律、規(guī)程、計(jì)劃等).如制定憲法、計(jì)劃、章程;“制訂”指創(chuàng)制擬定，如制訂漢語(yǔ)拼音方案。題中語(yǔ)言環(huán)境是“反分裂國(guó)家法”，因此應(yīng)選“制定”�！罢駣^”振作奮發(fā);“震撼”震動(dòng)搖撼。“振”多用于主體的動(dòng)搖和揮動(dòng).“震”多用于來(lái)自自然和客體的震動(dòng)，題中聾啞演員“精妙絕倫”的表演讓觀眾心靈為之震動(dòng).所以用“震撼”�！巴七t”指把預(yù)定時(shí)間向后改動(dòng)，“延遲‘’指推遲，二者用法大致相同。 5.C。這道題屬于實(shí)詞的辨析，主要 考查區(qū)別詞義的側(cè)重點(diǎn)。 以至：指的是達(dá)到某種程度。 以致：指的是導(dǎo)致某種后果。 委任：指的是任命某人擔(dān)任職務(wù)。 委派：指的是派遣某人做做事，一般是上級(jí)對(duì)下級(jí)的命令。 第一組詞中，根據(jù)語(yǔ)境，后面不是后果，而是一種程度。第二組詞中，文段中面是到學(xué)生管理中。工作，不是一種職務(wù)，應(yīng)該用委派。
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