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2014年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)備考:定義判斷復(fù)習(xí)的誤區(qū)

來(lái)源:考德上公培公考研究中心時(shí)間:2013-09-16 10:57考德上教育V

定義判斷主要考查考生運(yùn)用給定標(biāo)準(zhǔn)定義進(jìn)行判斷的能力。每道題,先給出一個(gè)概念,然后再對(duì)該概念進(jìn)行定義,要求應(yīng)試者根據(jù)給出的定義,從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事件或行為。題干中給出的定義被假設(shè)是正確的,不容置疑的。


  這種題不是很難,考的不是平時(shí)知識(shí)積累,考的是一種領(lǐng)悟能力,是一種嚴(yán)格理解和規(guī)范理解的能力,要答好這種題目必須掌握一定的技巧,并進(jìn)行小量的訓(xùn)練。


  這種題一般是10道,用時(shí)一定要控制在8分鐘以?xún)?nèi),即每道題48秒左右,是標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間題

。
  定義判斷是每年公考判斷推理部分的必考題型,難度很小,如果考生在平時(shí)稍加練習(xí),掌握做題規(guī)律,考場(chǎng)上認(rèn)真審題,完全屬于拿分題型。但很多考生卻花了大量時(shí)間用在這種題型的復(fù)習(xí)上,效果并不一定很好。


  誤區(qū)一:定義判斷和知識(shí)面成正比


  很多人認(rèn)為知識(shí)面越寬,定義判斷答對(duì)的成功率越高,事實(shí)不是這樣的。實(shí)際上,定義判斷和知識(shí)面沒(méi)有關(guān)系,如果以專(zhuān)業(yè)的眼光來(lái)做定義判斷的話,反而不利于快速作出正確判斷。


  誤區(qū)二:定義判斷需要專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)


  很多機(jī)構(gòu)花大量的時(shí)間用在定義判斷的輔導(dǎo)上,這是有違考試規(guī)律的,同時(shí)也浪費(fèi)了廣大考生的寶貴時(shí)間,這是不可取的,萬(wàn)源泉老師建議考生朋友不要花大量時(shí)間用在定義判斷的復(fù)習(xí)上,只需要十分鐘就可以搞定,下面我們來(lái)詳細(xì)分析。



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