2014國考言語理解考點分析與備考策略(2)

備考策略

言語理解與表達測驗，旨在以語文為工具，測試應(yīng)試者的知識積累和語言表達能力。該測驗具有 速度和難度測驗的雙重性質(zhì)，所以做好知識的儲備非常重要。應(yīng)試者可以從以下幾個方面準(zhǔn)備：

1.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

言語理解與表達測驗首先是考查應(yīng)試者對語言文字的理解能力。良好的閱讀習(xí)慣能夠幫助應(yīng)試 者較為準(zhǔn)確地理解語言材料所蘊涵的意義。有意識地做一些閱讀訓(xùn)練，明確閱讀的目的，了解閱讀材 料中對有關(guān)問題的態(tài)度和看法;在閱讀時應(yīng)培養(yǎng)對新的知識信息的自覺的敏銳感，對材料的觀點和態(tài) 度進行批判性的分析;學(xué)會從已讀的部分預(yù)知下面要講的內(nèi)容;辨別文章中哪些是作者的論點，哪些 是事實和論據(jù)。

2.廣泛閱讀

由于言語理解與表達測驗涉及不同的知識領(lǐng)域，因此這一測試既是對應(yīng)試者語言文字水平的考查， 同時也是對應(yīng)試者知識面及知識結(jié)構(gòu)的考査。所以應(yīng)試者在平時應(yīng)廣泛閱讀，特別是要涉及一些自己比 較生疏的領(lǐng)域，如某些科技知識等。如果應(yīng)試者對背景內(nèi)容比較熟悉，對題目的理解就會比較透徹，做 起來也會得心應(yīng)手。廣泛閱讀，多了解一些背景知識，既有助于增加語感，又有助于提高做題的速度。

3.緊扣材料做題

很多言語理解與表達測驗題的答案不一定能從題目所給的材料中直接看出，需要應(yīng)試者在總體 把握材料的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出答案。做這樣的題目應(yīng)該注意：推理的根據(jù)必須來自上下文，切忌以自己的 觀點代替材料的觀點，不能因為追求答題速度而簡單地憑經(jīng)驗和印象做題。

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