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2014年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)備考:確定論點(diǎn)及繼續(xù)推論型邏輯題

來(lái)源:考德上公培研究中心時(shí)間:2013-08-26 15:39考德上教育V

確定論點(diǎn)及繼續(xù)推論型題型的具體表現(xiàn)形式是給出一段文字或?qū)υ?huà),要求總結(jié)它們所表達(dá)的中心內(nèi)容是什么或什么內(nèi)容沒(méi)在題干中表達(dá);蚪o出一段論述,要求推出結(jié)論(確定論點(diǎn)型暨繼續(xù)推論型的變種:我們不可能得出的結(jié)論是)。其解題基本思路是對(duì)語(yǔ)言的理解,解此類(lèi)題型主要是要憑語(yǔ)感、常識(shí)和日常的邏輯推理能力去尋找隱含的結(jié)論或內(nèi)在的含義。

1999-10-75

小朱與小王在討論有關(guān)用手習(xí)慣的問(wèn)題。

小朱:在當(dāng)今85~90歲的人中,你很難找到左撇子。

小王:在70年前,小孩用左手吃飯和寫(xiě)字就要挨打,所以被迫改用右手。

小王對(duì)小朱的回答能夠加強(qiáng)下面哪個(gè)論斷?

A. 天生的右撇子有生存優(yōu)勢(shì),所以長(zhǎng)壽。

B. 用手習(xí)慣是遺傳優(yōu)勢(shì)與社會(huì)壓力的共同產(chǎn)物。

C. 逼迫一個(gè)人改變用手習(xí)慣是可以辦到的,也是無(wú)害的。

D. 在過(guò)去的不同時(shí)代人們對(duì)用左手還是用右手存在著不同的社會(huì)態(tài)度。

E. 小時(shí)候養(yǎng)成的良好習(xí)慣可以受用終生,而小時(shí)候的不良習(xí)慣也會(huì)影響終生。

[解題分析] 正確答案:B。

從小王的話(huà)中可以得出兩點(diǎn):一是,70年前小孩中有左撇子,這是遺傳造成的;二是,這些左撇子被迫習(xí)慣改用右手,是挨打等外在的壓力造成的。這就說(shuō)明,用手習(xí)慣是遺傳優(yōu)勢(shì)與社會(huì)壓力的共同產(chǎn)物。因此,小王的話(huà)加強(qiáng)了B項(xiàng)的斷定。

小王的話(huà)說(shuō)明逼迫一個(gè)人改變用手習(xí)慣是可以辦到的,但并沒(méi)有說(shuō)明這種改變是無(wú)害的。因此C項(xiàng)不成立。其余選項(xiàng)均不成立。

2000-1-33

在大型游樂(lè)公園里,現(xiàn)場(chǎng)表演是刻意用來(lái)引導(dǎo)人群流動(dòng)的。午餐時(shí)間的表演是為了減輕公園餐館的壓力;傍晚時(shí)間的表演則有一個(gè)完全不同的目的:鼓勵(lì)參觀(guān)者留下來(lái)吃晚餐。表面上不同時(shí)間的表演有不同的目的,但這背后,卻有一個(gè)統(tǒng)一的潛在目標(biāo),即

以下哪一選項(xiàng)作為本段短文的結(jié)束語(yǔ)最為恰當(dāng)?

A. 盡可能地減少各游覽點(diǎn)的排隊(duì)人數(shù)。

B. 吸引更多的人來(lái)看現(xiàn)場(chǎng)表演,以增加利潤(rùn)。

C. 最大限度地避免由于游客出入公園而引起交通阻塞。

D. 在盡可能多的時(shí)間里最大限度地發(fā)揮餐館的作用。

E. 盡可能地招徠顧客,希望他們?cè)俅蝸?lái)公園游覽。

[解題分析] 正確答案:D。

由題干知,大型游樂(lè)公園里的有兩個(gè)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目:現(xiàn)場(chǎng)表演與公園餐館。從題干的陳述不難發(fā)現(xiàn),第一個(gè)項(xiàng)目是為第二個(gè)項(xiàng)目服務(wù)的,即現(xiàn)場(chǎng)表演的目的,是通過(guò)對(duì)人群流動(dòng)的引導(dǎo),在盡可能多的時(shí)間里最大限度地發(fā)揮餐館的作用。因此,D項(xiàng)恰當(dāng)。其余各項(xiàng)所斷定的都可能是現(xiàn)場(chǎng)表演的,作為結(jié)束語(yǔ)言均不恰當(dāng)。

2014國(guó)家公務(wù)員考試:http://m.wasweat.cn/

(責(zé)任編輯:admin)

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