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在言語(yǔ)理解與表達(dá)這類行測(cè)題中， 片段閱讀是難點(diǎn)也是重點(diǎn)，而片段閱讀的做題方法，主要分為微觀關(guān)聯(lián)詞和宏觀行文脈絡(luò)的方法來(lái)做。但是實(shí)際上，行文脈絡(luò)是比關(guān)聯(lián)詞更為普適性的一種解題方法，因?yàn)樗v究的是解構(gòu)整個(gè)文段從而找到文段論述的重點(diǎn)。但是在授課過(guò)程中有很多同學(xué)反映，行文脈絡(luò)比關(guān)聯(lián)詞要難以掌握，因?yàn)殛P(guān)聯(lián)詞非常容易辨別，而行文脈絡(luò)(總分總、總分、分總、分分)如何進(jìn)行分層，按什么為依據(jù)分，學(xué)生經(jīng)常會(huì)困惑，因此考德上公培公務(wù)員考試研究中心資深專家論述在行文脈絡(luò)分層過(guò)程中的一些技巧和方法。 一般來(lái)說(shuō)“分-分”的行文比較好區(qū)分，因?yàn)槊總�(gè)句子之間是并列的關(guān)系，而其余三種：“總-分-總”、“總-分”、“分-總”有時(shí)候不容易區(qū)分，常規(guī)的方法是看首尾句，一般來(lái)說(shuō)行文脈絡(luò)的文段首尾句會(huì)是文段的重點(diǎn)，即主旨句;而“分”會(huì)通過(guò)輔證的方法來(lái)進(jìn)行論述，因此在這里總結(jié)一下輔證的幾種方法。
輔證的方法： 論證方法一：原因論證。文段一般在首尾句提出觀點(diǎn)，通過(guò)分述幾點(diǎn)原因來(lái)論證這個(gè)觀點(diǎn)產(chǎn)生的原因，是最常見(jiàn)的一種輔證方法。 【例題】盡管黃金的地位已今不如昔，但魔力依然不減。紙幣在通貨膨脹面前無(wú)能為力，而黃金天生具備保值功能，在通貨膨脹時(shí)代尤為耀眼。美元和黃金價(jià)格猶如蹺蹺板的兩端，在美元持續(xù)貶值的背景下，黃金價(jià)格會(huì)自然走高。在股市風(fēng)險(xiǎn)加大時(shí)，黃金市場(chǎng)會(huì)成為資金的避風(fēng)港，最近國(guó)際市場(chǎng)金價(jià)走高，和美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的股市震蕩不無(wú)關(guān)系。 對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：( ) A.預(yù)測(cè)黃金市場(chǎng)未來(lái)的走勢(shì) B.解釋黃金受到追捧的原因 C.說(shuō)明影響金價(jià)的各種因素 D.分析黃金投資的國(guó)際環(huán)境 【解析】：B 這題的“總-分”非常明顯， 總(提出觀點(diǎn))：盡管黃金的地位已今不如昔，但魔力依然不減。 分(論證觀點(diǎn))：三個(gè)原因進(jìn)行論證 1. 黃金在通貨膨脹時(shí)的作用 2. 黃金在美元貶值時(shí)的作用 3. 黃金在股市有風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的作用 論證方法二：舉例論證。文段一般在首尾句提出觀點(diǎn)，然后通過(guò)舉一個(gè)或者幾個(gè)例子來(lái)論證這個(gè)觀點(diǎn)的正確性。舉例子在文段中也是經(jīng)常用到的論證方法，在實(shí)際閱讀做題的過(guò)程中，舉例子的內(nèi)容是可以略讀的，關(guān)于例子的選項(xiàng)是干擾選項(xiàng)。
【例】水吸到氣管、肺里面去方令人發(fā)嗆，如果只在人的鼻子里裝點(diǎn)水而沒(méi)讓他吸進(jìn)去，他也不會(huì)發(fā)嗆。大象就是一個(gè)例證。如果你細(xì)心一點(diǎn)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)大象在飲水時(shí)是先用鼻子吸一點(diǎn)水(并沒(méi)有吸到肺里去)，然后抬起頭來(lái)，把鼻子里的水放到嘴巴里去喝。在此過(guò)程中，它只是把鼻子作為吸水的工具，而并沒(méi)有把鼻子當(dāng)成飲水的器官。 這段話主要論證這樣一種觀點(diǎn)：( ) A.你必須細(xì)心一點(diǎn)觀察 B.大象的鼻子是取水的工具 C.大象喜歡用鼻子吸一點(diǎn)水放到嘴里去喝 D.水吸到氣管、肺里面去才會(huì)發(fā)嗆 【解析】：D 這題依然是“總-分”， 總(提出觀點(diǎn))：水吸到氣管、肺里面去方令人發(fā)嗆，如果只在人的鼻子里裝點(diǎn)水而沒(méi)讓他吸進(jìn)去，他也不會(huì)發(fā)嗆。 分(論證觀點(diǎn))：舉了一個(gè)大象的例子來(lái)說(shuō)明水吸到氣管和肺里才會(huì)讓人發(fā)嗆。 舉例論證的“總分”關(guān)系題目非常多，比如2012年4月份聯(lián)考就考了這樣一道題。
【例】(2012.4.25)許多人很崇尚言論自由，以為言論自由就可以解決思想自由的問(wèn)題。實(shí)際上，言論表達(dá)的自由并不必然走向思想自由。假如我們觀察網(wǎng)絡(luò)媒體上的有些表達(dá)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它存在著一種級(jí)端化的趨勢(shì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜瞬灰欢▍⑴c表達(dá)和討論，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)煤體上有許多非理性的謾罵和惡意攻擊等等。結(jié)果雖然言論自由了，但一個(gè)人的思想表達(dá)很容易遭到圍攻，這不是思想自由，僅僅是言論自由而已。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。 A. 思想自由的前提并非言論自由 B. 言論自由將導(dǎo)致思想的極端化 C. 思想自由并不等于言論自由 D. 言論自由不必然導(dǎo)致思想自由 【解析】：D 這道題是個(gè)言內(nèi)意圖的題目，按主旨的方法來(lái)做。 行文脈絡(luò)上屬于“總(提出觀點(diǎn))-分(論證觀點(diǎn))”。 總(提出觀點(diǎn))：實(shí)際上，言論表達(dá)的自由并不必然走向思想自由。 分(論證觀點(diǎn))：舉了網(wǎng)絡(luò)媒體的上言論表達(dá)的例子來(lái)說(shuō)明“言論表達(dá)的自由并不必然走向思想自由�！� 如果學(xué)員不能區(qū)分這是個(gè)總-分結(jié)構(gòu)，或者不能區(qū)分這是個(gè)例子，很容易得到C答案，但是例子的功能是在說(shuō)明觀點(diǎn)，例子本身是不重要的，有選項(xiàng)是例子的內(nèi)容是錯(cuò)誤的答案。 論證方法三：列數(shù)據(jù)論證，文段一般在首尾句提出觀點(diǎn)，然后通過(guò)列舉數(shù)據(jù)來(lái)論證這個(gè)觀點(diǎn)的正確性。在實(shí)際閱讀做題的過(guò)程中，列數(shù)據(jù)的內(nèi)容是可以略讀的，關(guān)于列數(shù)據(jù)的選項(xiàng)是干擾選項(xiàng)。
【例】近日，有能源專家指出，目前全國(guó)不少城市搞“光彩工程”，在當(dāng)前國(guó)內(nèi)普遍缺電的形勢(shì)下這是不適宜的。按照上海電力部門的測(cè)算，上海的燈光工程全部開(kāi)啟后，耗電量將達(dá)到20萬(wàn)千瓦時(shí)，占整個(gè)城市總發(fā)電量的2%，相當(dāng)于三峽電廠目前對(duì)上海的供電容量。 這段文字的主旨是( ) A.搞光彩工程對(duì)國(guó)家和人民無(wú)益 B.現(xiàn)在不宜在各地推廣光彩工程 C.上海整個(gè)城市的總發(fā)電量不高 D.上海的燈光工程耗電量驚人 【解析】B 這道題的行文脈絡(luò)為“總-分”關(guān)系， 總(觀點(diǎn))：在當(dāng)前國(guó)內(nèi)普遍缺電的形勢(shì)下這是不適宜的。 分(論證觀點(diǎn))：通過(guò)20千瓦、2%這些數(shù)據(jù)來(lái)論證了觀點(diǎn)，搞光彩工程確實(shí)是不適宜的。 論證方法四：對(duì)比論證，文段一般在首尾句提出觀點(diǎn)，然后通過(guò)對(duì)比來(lái)論證這個(gè)觀點(diǎn)的正確性。
【例】中國(guó)的沙漠的確為世界上的科學(xué)家提供了與火星環(huán)境最為相似的實(shí)驗(yàn)室�？茖W(xué)家們已經(jīng)去過(guò)了地球上最為寒冷的南極洲，也去過(guò)了地球上最為干燥的智利阿塔卡馬沙漠，但他們真正需要的是將這兩者結(jié)合起來(lái)的極端環(huán)境。 這段文字的主要意思是( )。 A.中國(guó)沙漠為外星研究提供理想場(chǎng)所 B.中國(guó)沙漠比南極洲更適合進(jìn)行生物研究 C.科學(xué)家為何選擇中國(guó)沙漠作為研究對(duì)象 D.具有最極端的環(huán)境是中國(guó)沙漠的主要特點(diǎn) 【解析】A 這道題行文脈絡(luò)為“總-分”關(guān)系，并且是“提出觀點(diǎn)-論證觀點(diǎn)”的行文脈絡(luò)。 總(觀點(diǎn))：中國(guó)的沙漠的確為世界上的科學(xué)家提供了與火星環(huán)境最為相似的實(shí)驗(yàn)室。 分(論證觀點(diǎn))：通過(guò)南極洲和阿塔卡瑪沙漠與中國(guó)的沙漠進(jìn)行對(duì)比，來(lái)論證了只有中國(guó)的沙漠才是最適合做火星研究，是最極端的環(huán)境。 那么在這里討論了幾種關(guān)于行文脈絡(luò)輔證的方法，希望對(duì)于言語(yǔ)理解的段落理解起到一定的作用，幫助廣大學(xué)員更好的做片段閱讀的題目。 |
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